tag:blogger.com,1999:blog-7409300993858225622024-02-07T20:11:38.740-08:00Блог директора ГБОУ СОШ №385 Архиповой Татьяны Владимировнышкола 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-88665412633779366682015-12-22T11:57:00.001-08:002015-12-22T11:57:01.833-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDIr3EgD5hpVjOAz0gzeSHc2fTc5KPdbhmk2p4eg6HK2Pieo93_h8fg1Z6oW_oCV0InEq_KwjtfU8ElEfwh9FtaVw6YaQKhSHwBhR8V1iP5SwY8V7sDprzB1J_dj_YpJxcmFj6UFeqms0/s1600/npp2fu9lJGc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDIr3EgD5hpVjOAz0gzeSHc2fTc5KPdbhmk2p4eg6HK2Pieo93_h8fg1Z6oW_oCV0InEq_KwjtfU8ElEfwh9FtaVw6YaQKhSHwBhR8V1iP5SwY8V7sDprzB1J_dj_YpJxcmFj6UFeqms0/s320/npp2fu9lJGc.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-25639049433581570412015-11-21T11:46:00.001-08:002015-11-21T11:46:32.596-08:00ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Профессиональные стандарты существовали
и в советское время, все они были записаны в единых квалификационно-тарифных
справочниках, но давно уже устарели и потребовали «модернизации». Новые
профессиональные стандарты должны стать для работодателей основой для
установления более конкретных требований
к работнику с учетом специфики деятельности организации в современных социально
- экономических условиях. Таким образом, должна решиться появившаяся в
последние годы проблема, когда выпускник учебного заведения обладает одними
профессиональными навыками, а работодателю требуются совсем другие.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Область применения. Сфера дошкольного,
начального и общего среднего образования. Профессиональный стандарт педагога
может применяться: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">а) при приеме на работу в
общеобразовательное учреждение на должность «педагог»; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">б) при проведении аттестации педагогов
образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти,
осуществляющими управление в сфере образования; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">в) при проведении аттестации педагогов
самими образовательными организациями, в случае предоставления им
соответствующих полномочий.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">В этом
виде <strong><span style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">профстандарт
педагога</span></strong> имеет сугубо управленческий смысл: документ
«применяется работодателями при формировании кадровой политики и в управлении
персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении
трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем
оплаты труда». Другими словами, профстандарт призван заменить существующие
квалификационные требования к педагогам дошкольного, начального, среднего
общего и специального образования как устаревшие и затрудняющие развитие
системы образования.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Профессиональный стандарт педагога
выполняет функции, призванные: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Преодолеть технократический подход в
оценке труда педагога. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Обеспечить координированный рост
свободы и ответственности педагога за результаты своего труда. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;">·</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Мотивировать педагога на постоянное
повышение квалификации.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Профессиональный стандарт педагога,
помимо прочего, – средство отбора педагогических кадров в образовательные
организации.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">В этой связи следует
обратить внимание и на то обстоятельство, что согласно положениям трудового
законодательства применение профессиональных стандартов вообще в сфере трудовых
отношений не однозначно обязательно, а фиксируется по формуле «квалификационный
справочник или профессиональный стандарт» (механизм выбора работодателями для
автора статьи пока остается под вопросом). В то же время в соответствии с
частью 1 статьи 46 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее
профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным
требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или)
профессиональным стандартам. То есть отсюда следует, что применительно к
определению образовательного ценза лица, претендующего на занятие
педагогической деятельностью (часть 1 статьи 331 ТК РФ), допускается применение
формулы «квалификационный справочник и (или) профессиональный стандарт».</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">На данный
момент систему оценки труда каждого
работника определяет руководитель. А стандарт позволит создать общую линейку
для всей России, чтобы требования к учителям в школах были едиными. Это будет
база оценки уровня квалификации, независящей от его отношений с работодателем и
коллегами. Есть набор функций, и если ты их выполняешь эффективно, то ты можешь
претендовать на оплату, соответствующую твоему уровню профессионализма. Если у
педагога квалификация больше, он должен получать больше. И только
профессионализмом должна определяться оплата учителя. В основу оценки работы и
ложится профессиональный стандарт, и эту оценку могут осуществлять как
эксперты-профессионалы (т.е. тоже педагоги – люди, выбранные из
профессионального сообщества), так и соответствующие тесты и экзамены.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> По каждой из пяти трудовых функций в аналогичном порядке
описывают конкретные трудовые действия, необходимые умения, необходимые знания
и другие характеристики, указывающие на соблюдение правовых, нравственных и
этических норм, требований профессиональной этики.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Оценивая профессиональные качества
педагога, необходимо обеспечить обратную связь с потребителями его
деятельности. В качестве таких потребителей выступают сами учащиеся и их
родители. Отсюда следует, что оценка деятельности учителя выходит за узкие
ведомственные рамки и требует закрепления организационных форм и
соответствующего им порядка проведения, обеспечивающего общественное участие в
этой процедуре.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Общественная оценка деятельности
педагога - процесс, направленный на установление соответствия условий,
содержания и результатов деятельности педагога ожиданиям различных социальных
групп, то есть уровень <b>удовлетворенности</b> качеством предоставляемых
образовательных услуг.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri;">Общественная оценка деятельности педагога:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri;">удовлетворенность родителей качеством услуг<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri;">удовлетворенность учащихся качеством услуг<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Calibri;">высокая оценка педагога руководителями ОУ по
итогам контрольных мероприятий.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 7.1pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Оценка деятельности педагога состоит из: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 36.0pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">действий по
сбору данных (процедуры измерения,
изучения);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 36.0pt 49.65pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">действий по
их обработке и анализу (формулировке выводов на основе собранных данных).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Основные
источники, получения данных для оценки деятельности педагога:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">образовательная
статистика;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">промежуточная
и итоговая аттестация;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">мониторинговые
исследования;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">конкурсы
педагогических достижений;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">представление
опыта работы в СМИ;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">отчеты
педагога;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">посещение
школы<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">сайт
педагога.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Качественная
оценка профессионального развития
педагога осуществляется на основе
сопоставления и сравнения текущего состояния и результатов деятельности с:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">состоянием и
результатом деятельности педагога в предшествующий период;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">результатом
других педагогов, находящихся в схожих условиях;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: RU;">ü<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">средними
показателями региональной системы образования.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">В связи с большой
заинтересованностью всех учителей в
надбавке и в уважении, признании общественности, активизируется их
внеурочная деятельность: участие в конкурсах, конференциях, обучение на курсах
и так далее, что повышает уровень профессионального развития педагога.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">В целом для понимания
складывающейся системы правового регулирования по этому вопросу можно еще
добавить, что профессиональный стандарт, в отличие от применяемых в настоящее
время квалификационных характеристик должностей работников образования,
представляет собой набор основных компетенций и требований, которые необходимы
педагогическому работнику для осуществления определенного вида профессиональной
деятельности (дошкольное образование, начальное общее образование, основное
общее образование, среднее общее образование). Квалификационные же
характеристики содержат должностные обязанности и требования, предъявляемые к
уровню знаний и квалификации работников, по конкретным должностям. Они
обязательны для применения в учреждениях, организациях различных отраслей
экономики независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности и
предназначены для решения вопросов, связанных с регулированием трудовых
отношений, обеспечением эффективной системы управления персоналом учреждений и
организаций. Кроме того, квалификационные характеристики служат основой для
разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных
обязанностей работников, определяемых с учетом особенностей организации их
труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников
(при необходимости должностные обязанности, включенные в квалификационную
характеристику определенной должности, могут быть распределены между
несколькими исполнителями).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Профессиональный стандарт педагога может
быть также дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения (по
аналогии со стандартом предприятия), в соответствии со спецификой реализуемых в
данном учреждении образовательных программ (школа для одаренных, инклюзивная
школа и т.п.). Внутренний стандарт образовательной организации: документ,
определяющий квалификационные требования к педагогу, соответствующий
реализуемым в данной организации образовательным программам.<o:p></o:p></span></div>
</div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-81640850317153510822015-09-23T09:04:00.002-07:002015-09-23T09:04:23.876-07:00Положения о совете родителей<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Уважаемые родители!</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Вашему вниманию предлагается проект <span style="background-color: white;"><span style="line-height: 20.8px;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1gEFdQyYuvjzpSkkunQTX4ivEGdDN4xlRMZMrizcKSss/pub">положения о совете родителей</a> для обсуждения. Ждем Ваших комментариев.</span></span></span></div>
</div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-30068612288032840482015-04-23T01:17:00.000-07:002015-04-23T01:19:53.761-07:0029 апреля<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQGUK0vsP9sn_2uB98yejemjRwGecY3qSCKLjYIhHOdQC_OO3PL8ukYDdVxYsCn5gmy5fZvSZNxjdaPXJIKlDGdcncEZfw-rAJvZzq_wpGuNhznff19Egx_2XZW2Kt6EbcTYduwLsm_zM/s1600/%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%826.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQGUK0vsP9sn_2uB98yejemjRwGecY3qSCKLjYIhHOdQC_OO3PL8ukYDdVxYsCn5gmy5fZvSZNxjdaPXJIKlDGdcncEZfw-rAJvZzq_wpGuNhznff19Egx_2XZW2Kt6EbcTYduwLsm_zM/s1600/%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%826.jpg" height="262" width="400" /></a></div>
<br /></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-41844498794507336062015-04-12T08:27:00.003-07:002015-04-12T08:27:52.436-07:00Готовность педагогов школы №385 к реализации ФГОС<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/WYgxB4Y9Y_k/0.jpg" src="http://www.youtube.com/embed/WYgxB4Y9Y_k?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br /></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-82197325998581159212014-12-21T02:57:00.003-08:002014-12-21T02:57:27.941-08:00С Новым годом и Рождеством!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-WGpE8-c1dWDJS6ZiNNXONc4q6DsGO0NXJFBdN48DOfbDOPnKZ3xnVEIWDWeLLjjrtZix8L8B5wIbJI6xGfpTXiI8lOVosl1qLBr4yKpfMYRBANvRWF3iRuhpTd4kEVO_aAM_h819XpI/s1600/%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%8211-+2015.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-WGpE8-c1dWDJS6ZiNNXONc4q6DsGO0NXJFBdN48DOfbDOPnKZ3xnVEIWDWeLLjjrtZix8L8B5wIbJI6xGfpTXiI8lOVosl1qLBr4yKpfMYRBANvRWF3iRuhpTd4kEVO_aAM_h819XpI/s1600/%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%8211-+2015.jpg" height="282" width="400" /></a></div>
<br /></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-64405050419736473272014-08-29T06:07:00.001-07:002014-08-29T06:09:48.444-07:00День знаний!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /><div style="text-align: center;">
<b>Дорогие ребята, уважаемые учителя и родители, от всей души поздравляю вас с началом нового учебного года!</b></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPpNolagLaLObjFqMMoF8Lm0vKRTIIVSd1bRIZgRhcDBEnLM49NzW8Bf9GSxa9I7N3fX7UAL2BW4rhPhNXJ6rj07ZuD76gNQ4ceMCphmnx-PdEiVGjDFOg4UBC9FAjMvOtn9s5nAofe8I/s1600/1+%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPpNolagLaLObjFqMMoF8Lm0vKRTIIVSd1bRIZgRhcDBEnLM49NzW8Bf9GSxa9I7N3fX7UAL2BW4rhPhNXJ6rj07ZuD76gNQ4ceMCphmnx-PdEiVGjDFOg4UBC9FAjMvOtn9s5nAofe8I/s1600/1+%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
Этот праздник с самых юных лет на всю жизнь остается светлым, радостным, ярким и торжественным для каждого человека.<br />Для тех, кто учится, сегодня открывается новая страница в книге знаний, для тех, кто учит – поднимается планка интеллектуального развития своих воспитанников. Сегодня в сфере образования ставятся новые задачи перед всеми участниками образовательного процесса. а это значит, время не позволяет стоять на месте.<div>
Мы рады сообщить вам, что с этого года школа организовала<b><i> сотрудничество с виртуальным филиалом Русского музея при Российском экономическом университете им. Г.В. Плеханова в городе Севастополь. </i></b>В связи с этим запланирован ряд мероприятий это и участие во Всероссийских и международных проектах, совместные проекты в области культуры и искусства, проведение выставок и конкурсов, онлайн-экскурсии и видеоконференций.<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfev6foOScQ3r7MyoDnuC2H8LttCtlbfcWTOmaJRRK7xBHDdhN_Od5BI24cTZD-Gio0xHsa7Av8_TrSNYCHUyp1_5gqhukFq10fgduVSL9Uew-PL0JKuAy7gHwQrOY3MNF8ffjS0RaRmg/s1600/%D0%B2%D1%80%D0%BC.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfev6foOScQ3r7MyoDnuC2H8LttCtlbfcWTOmaJRRK7xBHDdhN_Od5BI24cTZD-Gio0xHsa7Av8_TrSNYCHUyp1_5gqhukFq10fgduVSL9Uew-PL0JKuAy7gHwQrOY3MNF8ffjS0RaRmg/s1600/%D0%B2%D1%80%D0%BC.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
Желаю в новом учебном году ученикам трудолюбия, успешного продвижения к вершинам знаний, учителям успехов и творческого роста.<br />Уважаемые родители, бабушки и дедушки, с радостью и волнением провожающие своих детей в школу! И вас с праздником! Пусть ваши дети почаще радуют вас, а вам – терпения. Будьте, пожалуйста, чаще рядом со своими детьми! Пусть всегда у вас хватает времени, тепла, любви и энергии! С праздником!!! С Днем Знаний!<br />Ну, а <b><i>14 сентября ждем Вас на нашем избирательном участке. </i></b>Именно в этот день следует решить, кто будет во власти последующие годы. Решение - за вами. Поскольку именно вы избираете будущее своего города, района, своих детей.</div>
</div>
<!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-Vpl3QhvKM48%2FVAB5-ByE4eI%2FAAAAAAAAALw%2FIniMqm0FQSo%2Fs1600%2F1%252B%25D1%2581%25D0%25B5%25D0%25BD%25D1%2582%25D1%258F%25D0%25B1%25D1%2580%25D1%258F.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPpNolagLaLObjFqMMoF8Lm0vKRTIIVSd1bRIZgRhcDBEnLM49NzW8Bf9GSxa9I7N3fX7UAL2BW4rhPhNXJ6rj07ZuD76gNQ4ceMCphmnx-PdEiVGjDFOg4UBC9FAjMvOtn9s5nAofe8I/s1600/1+%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F.jpg" --><!-- Blogger automated replacement: "https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2F2.bp.blogspot.com%2F-6qbwMbxTE2g%2FVAB6qdetaFI%2FAAAAAAAAAL4%2F-Lp_vaO_6u4%2Fs1600%2F%25D0%25B2%25D1%2580%25D0%25BC.png&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F*" with "https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfev6foOScQ3r7MyoDnuC2H8LttCtlbfcWTOmaJRRK7xBHDdhN_Od5BI24cTZD-Gio0xHsa7Av8_TrSNYCHUyp1_5gqhukFq10fgduVSL9Uew-PL0JKuAy7gHwQrOY3MNF8ffjS0RaRmg/s1600/%D0%B2%D1%80%D0%BC.png" -->школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-77315790947040013952014-04-18T04:35:00.001-07:002014-04-18T04:35:03.919-07:002014 год участие в конкурсном отборе "Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга"<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/FXAPAMrBgiI" width="459"></iframe>школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-6321392654040185982014-02-23T07:37:00.001-08:002014-02-23T07:37:50.235-08:00290 лет Санкт-Петербургскому государственному университету<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) отмечает в этом году свой 290 год рождения. СПбГУ – старейший вуз России, основанный в 1724 году. За 290 лет существования СПбГУ закрепил за собой право называться также одним из лучших вузов России: богатое историческое прошлое, современная широкая исследовательская деятельность, активное развитие и новаторство, позволяют СПбГУ находиться на передовых рубежах российской науки.<br /> В начале юбилейной неделе прошел День науки СПбГУ. В этот день в рамках празднования 290-летия университета прошло совещание Ассоциации проректоров по научной работе вузов Петербурга и представителей ведущих города. Наша школа представляла Красносельский район.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRWq9UJDeLHDLqc2SKQLRJAyO_hjEKXj7sQpbIqUV4k6OysAY7GJitmo1nGRD1EQ1ASc3IR9qb7EBDjb1QzZyN6dpajI43wQ7OOv4ErJeurT3FcrLQjLqYnIHDj0EwxImHwp1ijwohL_Q/s1600/290+%D0%BB%D0%B5%D1%82.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRWq9UJDeLHDLqc2SKQLRJAyO_hjEKXj7sQpbIqUV4k6OysAY7GJitmo1nGRD1EQ1ASc3IR9qb7EBDjb1QzZyN6dpajI43wQ7OOv4ErJeurT3FcrLQjLqYnIHDj0EwxImHwp1ijwohL_Q/s1600/290+%D0%BB%D0%B5%D1%82.jpg" height="226" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14.0pt;"><br /></span></div>
Еще раз поздравляем Университет со знаменательной датой! Желаем дальнейших успехов в развитии отечественного университетского образования, новых свершений, процветания, ещё более высокого рейтинга, новых многообещающих перспектив.</div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-46015711175821347012014-02-11T02:29:00.003-08:002014-02-11T02:30:38.691-08:00Школа и общество: управление качеством образования<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<b>Уважаемые коллеги!</b></div>
Участие общественности в управлении образованием, оценке качества образования и формировании заказа образованию являются основными приоритетами федеральной политики в области образования. Что рассматривается как один из механизмов формирования гражданского общества.<br />
Творческим коллективом нашей школы было разработано электронное методическое сопровождение по государственно-общественному управлению в форме сайта для руководителей образовательными организациями<b> <a href="https://sites.google.com/site/spbgouo385/">"Школа и общество: управление качеством образования"</a></b><br />
Содержание сайта базируется на законодательных документах в области государственно-общественного управления образованием, отражает прогрессивные тенденции в науке и практике, что позволяет максимально приблизить содержание сайта к конкретным потребностям руководителей, заместителей руководителей образовательных организаций, специалистов органов управления образованием, членов Попечительских советов, работающих в ГОУ. Сайт содержит основные понятия государственно-общественного управления образованием (ГОУО), различные модели реализации ГОУО, а также нормативные документы, алгоритмы принятия локальных нормативных актов. Содержание данного сайта носит прикладной, практикоориентированный характер и направлено на внедрение теоретических и практических аспектов государственно-общественного управления. Предлагаемый сайт призван оказать помощь руководителям образовательных организаций. Он позволяет освободить органы управления (администрацию) от малопродуктивного рутинного труда по сбору информации и составлении всевозможных отчетов, создав условия для творческого труда. Представленные материалы, являются обобщением, систематизацией и представлением опыта работы ГБОУ СОШ №385 по созданию условий для развития ГОУО.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/spbgouo385/"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlENhtSD89bdXqIwvgYWa9rZsNrNeKUfPFYOIT-2OS-Va3b_EJq3SStuOiMQ5HFvotVd2smkSjEhpDkk4b56JUMUl_Q3uQwpqlgWPGCHwRZ3jEgmznLjz1QHroSMLRxXpJrEy1HXXPi7w/s1600/12.JPG" height="217" width="400" /></a><span id="goog_163861634"></span><span id="goog_163861635"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a></div>
<br /></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-11022787452366081022013-12-29T10:53:00.002-08:002013-12-29T10:53:44.450-08:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcwtie-VFFYKvxHTPgpoXTpQmeYLf2PehlXXIbY4RLsrO3FbFkR1vQTGb8bzUy9RG8U5DdUlJEtD1qpG2rGAEK9OlBB685XwsHUpgW3dIw-whgxFUPrT0FVkMBffyyi6EvlU9U2GXPb4Q/s1600/%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%BA%D0%B0+21.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcwtie-VFFYKvxHTPgpoXTpQmeYLf2PehlXXIbY4RLsrO3FbFkR1vQTGb8bzUy9RG8U5DdUlJEtD1qpG2rGAEK9OlBB685XwsHUpgW3dIw-whgxFUPrT0FVkMBffyyi6EvlU9U2GXPb4Q/s1600/%D0%BE%D1%82%D0%BA%D1%80%D1%8B%D1%82%D0%BA%D0%B0+21.jpg" height="318" width="400" /></a></div>
<br /></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-69952179879891848172013-11-18T22:28:00.002-08:002013-11-18T22:28:59.763-08:00Изучение английского языка в общеобразовательной школе<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<span style="text-indent: 35.45pt;"> В 2011 году педагогический совет принял
программу развития на срок до 2016 года. Разрабатывая программу развития (ПР),
мы понимали, что это один из основных документов, который дает импульс
эффективной и результативной работы школы.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<span class="c3">Творческая группа
по разработке провела анкетирование учителей, мониторинг родительского мнения, учла
кадровые возможности образовательного учреждения, потенциал учащихся. Анализ
всех ресурсов был положен в основу программы развития. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<span class="c3">В 2011 году
программа вошла в первый этап реализации под девизом «От общеобразовательной
школы к школе информационно-технологического профиля с расширенным изучением
английского языка».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<span class="c3">Сейчас в 2013
году на основном этапе реализации мы с уверенностью можем сказать, что школа
реализует данную программу. </span>Наша
школа активно работает по программе <b>«Я в открытом мире». </b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<b>«Я в открытом мире» - </b>это интеграционная программа иностранного
языка в системе внеурочной деятельности младшего школьника средней общеобразовательной
школы представляет собой петербургский вариант программы <span lang="EN-US">Cambridge</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">English</span>, реализуемой во всех
школах Европы, является интерактивной
программой, ориентированной на запросы ребенка, доступной для большинства
родителей и реализуемой в открытой информационной среде.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<span class="c3">Реализация такого
варианта программы изучения английского языка стала возможной в рамках перехода
школ России на Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования. </span>Основными целями начальной школы становятся умения
ребенка ставить цель и добиваться ее;
самостоятельно добывать и применять знания; составлять план своих действий и
уметь оценивать их последствия; задавать вопросы; ясно выражать свои мысли; заботиться о других, быть нравственным
человеком, сохранять и укреплять своё здоровье. <span class="c3">Новым
компонентом образовательного процесса становятся 10 часов на организацию
занятий по направлениям внеурочной деятельности:</span> <span class="c3">Гражданско-патриотическое,
Научно-познавательное, Проектное, Спортивно-оздоровительное, Социальное,
Художественно-эстетическое. По каждому из этих направлений ребенок может
добиться индивидуальных результатов, которые он захочет представить окружающим.
Опираясь на эту потребность ребенка, английский язык может стать инструментом,
расширяющим возможности ребенка презентовать себя окружающему миру с лучшей
стороны,</span> привлекая родителей в качестве помощников<span class="c3">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<span class="c3">Особенности </span>программы
<span lang="EN-US">Cambridge</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">English</span>
позволяют расширить информационное пространство общения ребенка через
видеоконференции с нашими школами-партнерами, развивая социокультурные
компетенции, обучая общению на основе коммуникативных задач. Учащиеся
осуществляют интерактивное общение на иностранном языке, используя вербальные и
невербальные средства общения. В программе предусмотрены активные формы работы,
которые вовлекают учащихся в динамичную деятельность и направлены на понимание
ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических
навыков самостоятельной деятельности.<o:p></o:p></div>
<div class="Standard" style="text-align: justify; text-indent: 1.0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Проводится диагностика, в ходе
которой учащиеся разбиваются на группы не по возрастному принципу, а по
принципу усвоения материала, таким образом, организуется индивидуальный подход
к каждому ученику.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Учителями нашей школы
подготовлено методическое руководство для учителей и комплект
контрольно-измерительных материалов, позволяющий оценить уровень начальных
знаний и сформировать группы. Методические разработки предлагают вариант
практического применения курса
«Cambridge English» для
использования во внеурочной деятельности на занятиях английского языка в
начальной школе для общеобразовательных школ. Применяя данные материалы на практике,
учителя решат проблему адаптации курса к
внеурочной деятельности<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Проделанная работа позволила
органично встроить программу в образовательную систему школы, которая стала
членом европейского сообщества и поддерживается преподавателями, методистами,
правительственными организациями и другими официальными лицами с целью развития
языкового образования. Нашими партнерами являются национальные и региональные
министерства образования, филиалы Экзаменационного совета Оксфорда, Кембриджа и
Королевского научного общества, и Международный экзаменационный совет
Кембриджского университета, а также Британский Совет, Совет Европы.<o:p></o:p></div>
</div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-37198838544986667972013-06-29T01:38:00.000-07:002013-06-29T01:43:43.604-07:00Дети и компьютер<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Современные профессии,
предлагаемые выпускникам учебных заведений, предъявляют все более высокие
требования к интеллекту работников. Если навыки работы с конкретной техникой
или оборудованием можно приобрести непосредственно на рабочем месте, то
мышление, не развитое в определенные природой сроки, таковым и останется.
Психологи утверждают, что основные логические структуры мышления формируются в
возрасте 5-11 лет и что запоздалое формирование этих структур протекает с
большими трудностями и часто остается незавершенным. Следовательно, обучать
детей в этом направлении целесообразно с начальной школы. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Для подготовки детей к жизни в
современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать
логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта,
выявлению взаимосвязей и принципов организации) и синтезу (созданию новых
моделей). Умение для любой предметной области выделить систему понятий,
представить их в виде совокупности значимых признаков, описать алгоритмы
типичных действий улучшает ориентацию человека в этой предметной области и
свидетельствует о его развитом логическом мышлении. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Раннее приобщение ребенка к
применению компьютерных технологий имеет ряд положительных сторон, как в плане
развития его личности, так и для последующего изучения школьных предметов и в
дальнейшей профессиональной подготовке, облегчая дальнейшую социализацию
ребенка, вхождение его в информационное общество.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Компьютерные технологии в
учебном процессе способствуют формированию познавательных и творческих
способностей ребенка. Развивающая сторона занятий по приобщению к
информационным технологиям направлена на формирование приемов учебной
деятельности в условиях информатизации. Изучение информатики и информационных
технологий является неотъемлемой частью современного общего образования.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Наша программа построена на
основе авторской программы Тур С.Н., Бокучава Т.П. «Первые шаги в мире
информатики» для учащихся 1-4х классов (изд.: БИНОМ. Лаборатория знаний). </div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;">
<b><i>Цели программы</i></b>:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm 45.0pt; text-autospace: none; text-indent: 27.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->формирование
первоначальных представлений о свойствах информации,способах работы с ней (в частности, с использованием компьютера);</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm 45.0pt; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->развитие
навыков решения задач с применением подходов, наиболее распространенных в информатике (с применением формальной логики,
алгоритмический, системный и объектно-ориентированный подход);</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm 45.0pt; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->расширение
кругозора в областях знаний, тесно
связанных с информатикой;</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm 45.0pt; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->развитие
у учащихся первоначальных умений и навыков решения логических задач.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<b>Задачи программы </b>:</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><i>формирование общеучебных умений</i>:
логического и образного мышления, развитие внимания и памяти, привитие навыков
самообучения, коммуникативных умений и элементов информационной культуры,
умений ориентироваться на клетчатом поле и в пространстве в направлениях вверх,
вниз, вправо, влево;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><i>формирование умения</i> выделять
признаки одного предмета, выделять и обобщать признаки, свойственные предметам
группы, выделять лишний предмет из группы предметов, выявлять закономерности в
расположении предметов, использовать поворот фигуры при решении учебных задач,
разделять фигуру на заданные части и конструировать фигуру из заданных частей
по представлению;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><i>формирование понятий</i> вверх, вниз,
вправо, влево; существенных признаков предмета и группы предметов; понятия
части и целого; геометрического преобразования поворота;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><i>привитие</i> ученикам необходимых <i>навыков</i> использования
современных компьютерных и информационных технологий для решения учебных и
практических задач;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><i>профилактика</i>
компьютерной зависимости.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
Компьютерная зависимость
приобретает сегодня черты социальной болезни. Мы неоднократно сталкиваемся с
этой проблемой в семьях, когда родители пребывают в состоянии отчаяния, не
зная, как изменить сложившуюся ситуацию абсолютной зависимости их ребёнка от
компьютера и Интернета. Мы уверены, что чем раньше будут приняты меры по
профилактике интернет зависимости у младших школьников, тем положительнее и
оптимистичнее будут складываться отношения с компьютером у уже повзрослевшего
человека. Под профилактикой подразумевается попытка избежать появления даже
начального уровня интернетзависимости, что позволит в дальнейшем воспринимать
пространство Интернета только как обширное информативное поле, дающее ответ на вопросы,
предлагающее множество различных мнений специалистов, большое собрание научной
и художественной литературы. Модель профилактики, предложенная нами,
заключается в </div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->формировании грамотного подхода к использованию
компьютерной техники, компьютер – помощник, инструмент для решения задач;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->знакомстве с <b>Санитарными нормами при работе
за компьютером;</b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list 45.0pt; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->выработка
привычки выполнения упражней для глаз и осанки. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.45pt;">
<span style="text-indent: 35.45pt;">В результате выполнения
программы учащиеся должны уметь </span><b style="text-indent: 35.45pt;">использовать</b><span style="text-indent: 35.45pt;"> приобретенные </span><b style="text-indent: 35.45pt;">знания
и умения</b><span style="text-indent: 35.45pt;"> в учебной деятельности и повседневной жизни:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->ориентироваться на клетчатом поле и в
пространстве в направлениях вверх, виз, вправо, влево;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->выявлять причинно-следственные связи и решать
задачи, связанные с анализом исходных данных;</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 45.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 0cm 45.0pt; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]-->применять правила безопасного поведения при
работе с компьютерами.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/MwAtuDsiwHo?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 54.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-21498806595705447992013-04-23T09:19:00.002-07:002013-11-18T22:32:28.229-08:00Публичный доклад<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Одним
из инструментов представления и
позиционирования школы является Публичный доклад школы.<i> <o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>Публичные доклады (ПД) </b>–
довольно новый для системы образования документ, но он появился не на
"пустом месте". В школе
существует большое количество </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">разнообразных</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">форм</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">отчетных,</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">презентационных</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">и</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">аналитических </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">документов,</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">в</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">которых</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">в</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">той</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">или</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">иной</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">мере</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">раскрываются</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">различные аспекты</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">образовательной</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">системы:</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">финансовая</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">отчетность, годовые</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">аналитические</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">отчеты</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">и</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">справки, отчетность</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">о</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">реализации</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">целевых</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">программ,</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">доклады</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">на</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">августовских педагогических советах
(конференциях) и др. На фоне этих форм отчетности особое место занимает ПД.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">В чем же существенные отличия ПД от иных форм отчетных, презентационных и аналитических
документов? Основное отличие в том, что главным
адресатом документа является общественность(родители).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><i>Цель
публичного доклада</i></b> показать общественности, органам представительной власти о
результатах, потенциале и условиях функционирования школы, проблемах и направлениях
развития.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><i>Основной задачей </i></b> доклада
является не столько
представление </span><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; text-indent: 35.45pt;">статистической информации, сколько ее анализ и интерпретация с
целью </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">выявления</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">состояния</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">и</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">тенденций</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">развития</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">школы, существующих</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">проблем,</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">оценки</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">эффективности</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">мер,</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">
</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">предпринимаемых</span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;"> </span><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">для их решения.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Отсюда <b><i>требования к
качеству информации</i></b>,
включаемой в публичный доклад:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 9pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> актуальность
– информация должна соответствовать интересам и информационным подкрепляются
ссылками на источники первичной информации, источники информации должны
отвечать критерию надежности);</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">данные
и факты должны служить исключительно целям обоснования или иллюстрации
определенных тезисов и положений публичного доклада (дополнительная информация
может быть приведена в приложении к публичному докладу);</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">доступность
изложения – соответствие характера предоставления информации (язык, стиль,
оформление и др.) возможностям восприятия потенциальных читателей.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">утверждение состава рабочей (редакционной) группы по
подготовке публичного доклада;</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">утверждение сетевого графика по подготовке
публичного доклада, включающего разработку структуры публичного доклада, сбор и
обработку необходимых для публичного доклада данных, формирование публичного
доклада, утверждение публичного доклада;</span></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">утверждение перечня мероприятий, связанных с
распространением и обсуждением публичного доклада.</span></li>
</ul>
<ul>
<li><i style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Количественное соотношение выпускников
начальной и основной школы (отсев) –</i></li>
</ul>
<ul>
<li><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">Свидетельствует о способности школы к индивидуализации образования</span></li>
</ul>
<ul>
<li><i style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Количественное соотношение учащихся,
проживающих в районе школы и других территориях- характеризует спрос на
нашу школу</i></li>
</ul>
<ul>
<li><i style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Динамика (за 5 лет) соотношения желающих
быть зачисленными в школу I и III ступеней и зачисленных – характеристика
конкурсности</i></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> Специфика
некоторых целевых групп доклада ("заинтересованные непрофессионалы")
и новизна для специалистов системы образования некоторых задач, для решения
которых используется доклад (связи с общественностью), предполагает серьезное
внимание к стилю и качеству оформления доклада.Поэтому мы считаем необходимым
привлекать независимых экспертов для оценки содержания ПД: председателя
родительского комитет школы и заместитель директора ИМЦ по учебной и научной
работе.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">В
концепции нашего образовательного учреждения мы выделяем <i>3 наиболее важных
составляющих: </i> качество образования ( с условием его доступности ) ,
комфортность пребывания и безопасность. Без родительской поддержки и других социальных партнеров эти задачи администрация и педагогический
коллектив не решит. Формой получения достоверной информации об
учреждении в целом и образовательном процессе в частности стал ежегодный
публичный доклад.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> В
целях подготовки<i> </i>публичного доклада в срок до 31 мая ( согласно Распоряжению комитета по образованию от
18.04.2011. №699-р «Об утверждении порядка подготовки публичных докладов о
состоянии и перспективах развития системы образования Санкт-Петербурга, систем
образования районов Санкт-Петербурга и образовательных учреждений») локальный
акт образовательного учреждения, который должен включать следующие основные
позиции:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<br />
<!--[if !supportLists]--></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">В <i><b>рабочую группу</b></i>
по подготовке публичного отчета входят представители администрации ОУ и органа
общественного участия в управлении ОУ. Рабочая группа может быть дополнена
представителями других групп участников образовательного процесса и местного
сообщества. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> Проведение "круглого стола", в
ходе которого проводится анализ проблем, возникших в процессе подготовки
Публичного доклада: обсуждаются изменения, вносимые в структуру; определяется,
что будет приоритетным в новом году. Выявление или уточнение разделов наиболее
актуальных для учащихся, родителей, общественности, социальных партнеров
(анкетирование, социологический опрос и т. п.).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><i>Структура Публичного доклада ГБОУ СОШ
№385 такова:</i></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">1. Общая характеристика ОУ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">2. Структура управления ОУ, его органов самоуправления.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">3. <!--[endif]-->Материально-техническая база школы.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">4. Состав обучающихся в ОУ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">5. Кадровое обеспечение образовательного процесса. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">6. <!--[endif]-->Содержание образования.Основные общеобразовательные
программы.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">7. Учебный план ОУ. Особенности образовательного
процесса.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">8. Результаты деятельности учреждения, качество
образования.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и
укреплению здоровья.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">10. Организация питания. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">11. Обеспечение безопасности. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">12. Социальная активность и внешние связи ОУ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">13. Финансово-экономическая деятельность.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">14. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">15. Перспективы и планы развития.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Очень важно отметить,
что наш доклад имеет раздел Структура управления ОУ, его органов
самоуправления; раздел, в котором
представлены планы развития
образовательного
учреждения на следующий учебный
год и ближайшую
перспективу. Тем самым
мы информируем общественность,
какие шаги мы планируем предпринять для
поддержки позитивных процессов и
решения возникших проблем. <i>Примером тому может служить принятие и реализация Программы развития
школы на 2011-2015 годы.</i></span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Программа
развития нашей школы разрабатывалась с учетом социального заказа родителей,
учащихся и учителей нашей школы.</span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><b><i>Основными источниками информации</i></b> для
нашего публичного доклада являлись:</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0cm 9.05pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">- внутренняя
документация (образовательная программа, учебный план или сетка занятий,
штатное расписание и др.)<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0cm 9.05pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">-материалы
внутришкольного контроля; отчеты, в т. ч. финансовый; <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0cm 9.05pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">- результаты
специальных исследований (анкетирования, опросы).</span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"> Особое место в ряду методов
сбора информации занимает изучение мнений участников образовательного процесса
(педагогов, родителей, учащихся). Его значение очень важно для понимания
сильных и слабых сторон образовательного учреждения, обоснования перспективных
задач развития.</span></div>
<div style="line-height: 14.4pt; margin: 0cm; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"> Формы статистической
отчетности Данные, необходимые для проведения сравнительного анализа,
содержатся, как правило, в сборниках, публикуемых муниципальными и региональными
органами управления образования, или на интернет-сайтах. Некоторые сведения
следует запрашивать у органов внутренних дел, здравоохранения и т. д.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Перечисленную информацию собирают и обрабатывают представители
рабочей группы.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Как
уже говорилось. задача доклада – не
только и не
столько представление информации,
сколько ее анализ и интерпретация. Читателю
важны не только
факты, но и
их оценка: в какой степени
обеспечено равенство доступа к образованию на территории, хорошо или плохо учат
детей, в публичном докладе надо рассматривать не исходную информацию, а
индикаторы – аналитические расчетные показатели, содержательно характеризующие
состояние и тенденции развития школы.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; text-indent: 35.45pt;">Использование индикаторов помогает привести информацию к единообразию, что позволяет использовать ее в качестве основы для построения выводов и принятия решений.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Рассмотрим вариант индикаторов для анализа. Хочу отметить некоторые <b><i>индикаторы</i></b>, по которым по нашему мнению надо проводить анализ:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<br />
<!--[if !supportLists]--></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Данный набор индикаторов не является обязательным или
единственным. Выбираются те показатели,
которые, по мнению раб группы, директора или учредителя, представляют интерес
для адресата и соответствуют условиям функционирования школы. Часть показателей
может не использоваться в докладе, а лечь в основу внутришкольного мониторинга
как информационного обеспечения принятия решений. Который может быть приложен к
ПД.</span><br />
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Наглядность. Для
обеспечения доступности представляемых выводов для читателя доклада необходимо
максимально использовать средства наглядности: графики, диаграммы, схемы,
рисунки.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Иллюстрации в виде графиков и диаграмм позволяют:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 50.2pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">- визуализировать
представленные данные;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 50.2pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">- наглядно
представить тенденции развития системы;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 50.2pt; text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">- иллюстрировать
выводы авторов доклада.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Программа
развития и Публичный доклад два взаимосвязанных документа, которые делают школу
действительно Открытой в соответствии со стратегией развития «Петербургская
Школа 2020»: от «Школы для всех» к философии «Школа для каждого».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b><i>Так
что же такое Публичный доклад с точки зрения аналитического документа?</i></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Изучив
основные нормативные документы и достаточно большое количество различные
публикации, мы сделали вывод: ежегодное аналитическое издание, содержащее комплексную
характеристику актуального состояния системы образования , содержания
деятельности за отчетный ( годичный) период и динамику основных показателей
развития.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Для
доведения ПД до всех целевых групп необходимо использовать все средства
массовой информации: выступления и презентации, публикация отдельным изданием,
размещение на сайте, публикация в СМИ, публикация буклетов, почтовая рассылка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">ПД
может быть использован для организации внешней оценки деятельности ОУ. Для
этого необходимо после презентации доклада обеспечить получение обратной связи
(отзывы, отклики, мнения и оценки) от заинтересованной общественности.
Существует несколько способов традиционных форм получения обратной связи
анкетирование, беседа , интерьюирование.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Результаты
опросов могут стать предметом специального обсуждения школьного,
попечительского, координационного, ученического советов. Совместно с
администрацией образовательного учреждения члены советов выбирают, какие из
высказанных мнений должны быть учтены при принятии конкретных решений
относительно деятельности школы. Такой шаг позволит показать значимость
общественного мнения для коллектива ОУ. Предложения общественности должны найти
сове отражение в следующем публичном докладе.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">Получение
общественного признания,
привлечение внимания общественности и органов власти к деятельности школы,
получение ресурса доверия и поддержания школы</span><span style="font-size: medium;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-740930099385822562.post-27650851766321711282013-03-17T04:32:00.003-07:002013-04-23T09:38:19.759-07:00Государственно-общественное управление<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 180.0pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">«Образовательные
учреждения должны стать более открытыми, в том числе регулярно публиковать
отчеты о своей деятельности, содержащие полную и объективную информацию»<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 180.0pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">Президент
РФ В.В. Путин<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 180.0pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;">Управление школой №385 осуществляется
в соответствии с Законом РФ "Об образовании" и Уставом
образовательного учреждения. Структура управления школой, ориентирована на
публичность и открытость системы образования. Одна из главных задач – развитие
институтов управления школой, призванных взять на себя определенные
управленческие функции и, более того, влиять на выработку и реализацию
стратегии жизнедеятельности школы, стать органом стратегического управления
школой.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;">Школа имеет статус <span style="color: #1c1c1c;">площадки по
опытно-экспериментальной работе по теме:</span><span style="color: red;"> </span> <b>«Обеспечение Государственно-общественного
управления ОУ. Формирование открытой системы управления ОУ в условиях
реализации ФГОС».<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="line-height: 150%;">Государственно-общественное
управление образованием (ГОУО)</span></b><span style="line-height: 150%;"> - ответственное взаимодействие в управлении образованием, с
одной стороны, различных субъектов, представляющих интересы, политику, гарантии
и компетенцию государства в области образования (органы государственной власти,
руководители общеобразовательных учреждений), и, с другой стороны, различных
субъектов, выражающих интересы в области образования гражданского общества,
населения.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">
<div align="left">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="249" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1eZFuENIK0iHnrWT87zgqNoVB6qPufupHtMop7asv8IU/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="460"></iframe></div>
<span style="line-height: 150%;">Если в управлении школой станут
принимать участие учащиеся, родители, педагогический коллектив и между ними
образуется ответственное взаимодействие, то будет развиваться и соуправление
учебно-воспитательным процессом и соответственно наблюдаться положительная
динамика качества образования как результата деятельности соуправленческой
системы. Это повысит удовлетворенность учащихся и родителей как основных
заказчиков образовательных услуг и поднимет престиж и статус образовательного
учреждения в обществе.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;">В принятии важных решений
относительно управления школой и развития школы, администрация опирается на
мнение, на запросы общественности, родителей и учащихся: <i>примером тому может
служить принятие и реализация Программы развития школы на 2011-2015 годы.</i>
Программа развития нашей школы разрабатывалась с учетом социального заказа
родителей, учащихся и учителей нашей школы. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;"> ПР является основополагающим в концепции и
стратегии развития школы, школа по программе развития имеет 2 направления: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="line-height: 150%;"> выход на
информационно-технологический профиль в
2013-2014 учебном году и достаточно серьезная модернизация в системе изучения иностранного (английского
языка): в нашей школе изучение
иностранного языка строится на общеевропейских компетенциях изучения и
оценивания<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;">Формой получения
достоверной информации об учреждении в целом и образовательном процессе в
частности стал ежегодный публичный доклад, который является одним из инструментов
представления и позиционирования школы.<i>
<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;">Цель публичного доклада
показать общественности, органам представительной власти о результатах,
потенциале и условиях функционирования , проблемах и направлениях развития
образовательного учреждения.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;">Все проекты это результат
открытости управления. Непременное условие на получение претендентом гранта –
наличие общественной составляющей в системе управления школой. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="line-height: 150%;">В результате проекта
«Школа 385 – школа ИКТ-насыщенной
образовательной среды» в 2011-<st1:metricconverter productid="2012 г" w:st="on">2012 г</st1:metricconverter>.г. преобретено оборудование в целях
реализации программы развития. Модернизированы кабинеты химии и физики,
кабинеты английского языка.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">
<span style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">В 2012 году школа стала
членом европейского сообщества по реализации программы </span><span lang="EN-US" style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">Cambridge</span><span lang="EN-US" style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">English</span><span style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">,
которая поддерживается преподавателями, методистами, правительственными
организациями и другими официальными лицами с целью поддержки и развития
языкового образования. Нашими партнерами являются национальные и региональные
министерства образования, филиалы Экзаменационного совета Оксфорда, Кембриджа и
Королевского научного общества, и Международный экзаменационный совет Кембриджского
университета, а также Британский Совет, Совет Европы. Ассоциация европейских
организаций осуществляет тестирование и проводит сертификацию знаний
иностранных языков. Приняла участие в конкурсе ИОП с проектом «Я в открытом
мире».<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">24 декабря <st1:metricconverter productid="2012 г" w:st="on">2012 г</st1:metricconverter>. </span></b><span style="color: #1c1c1c; line-height: 150%;">прошла аккредитация ОУ,
эксперты оценили работу ОУ на 595 баллов (из 620 возможных баллов).<span style="font-size: medium;"><o:p></o:p></span></span></div>
школа 385http://www.blogger.com/profile/12283043770653371828noreply@blogger.com0